Glade børn og en glad skoleleder

Vil du skifte lærings stil efter denne uge, og hvis ja hvordan?

Nogle ville ja. Man får mange gode positive ting i denne uge, så nogle ville ja.

Har du selv lært noget af denne uge?

Når jeg går rundt i denne uge, har jeg lært en masse

Hvordan kom i med ideerne til denne uge?

Det over overordnede emne hed ”det ville være godt hvis” og så har vi arbejdet os frem.

Føler du at det har været en god uge, og hvis ja eller nej så hvorfor?

 Det har været en god uge, fordi når jeg har været rundt i de forskellige grupper, har jeg oplevet en masse glade børn.

Hvad ville du opnå med denne uge?

At de store ville arbejde sammen med de små, og lære hinanden at kende.

Har det været en god uge, hvis ja eller nej hvorfor?

Ja ugen har været god, men den startede lidt stille, men fordi jeg har oplevet en masse glade børn, synes jeg at ugen har været god.

Hvad siger og synes eleverne?

Marko 3.B - Den innovative skole

     Marko er på den innovative skole (origami gruppe)og han synes det er lidt sjovt og lidt kedeligt.Det sjoveste er origami fordi man kan lave flere ting, og det er det han er bedst til. Han syntes at det var kedeligt at lave æsker: ”Jeg hader at folde papir/pap.” Han kunne godt tænke sig at prøve Indianerskolen, fordi man skal lave økser. Han vil helst undgå at prøve Graffiti, fordi han syntes det er kedeligt, men han ville gerne have lavet lidt mindre papir fordi det har de lavet for meget .

Marco er tilfreds med de lærere, der er i hans gruppe, men kunne alligevel bedre lide sidste aktivitetsuge, fordi han var udenfor der.

Randi- Den innovative skole

Randi er lærer på Innovativ skole(graffiti/sengeløse drømme). Hun synes det er sjovt fordi der er gang i den. Hun synes det sjoveste er at se den forskellige graffiti som børnene har lavet, og det kedeligste er oprydning.

Hendes håb for ugen er at komme til at se flere glade og fantasifulde børn, og at der ikke er nogen, der keder sig.

Der er ikke noget, hun vil lave mindre af, da det alt sammen er sjovt.

Randi er også rigtig glad for de børn hun arbejder med, som er glade og går op i det de laver.

Alexander 2.B - Den naturfaglige skole

Alexander arbejder på den naturfaglige skole. Han synes det er lidt kedeligt med affaldsemnet, fordi de er udenfor. Han syntes det sjoveste var at være i Zoo fordi det var hyggeligt, og han kunne også godt tænke sig at komme til eksperimentariet, fordi det er et sjovt sted.

Alexander er generelt tilfreds med ugen, og er glad for de lærere, der er i hans gruppe, men han ville gerne undgå at falde i åen igen.

        

Asger 3.A – Den kreative skole

Asger arbejder på den kreative skole. Han synes det er sjovt, fordi man får lov til at lave en helt masse. Det sjoveste har været historiebilleder fordi man selv kan bestemme hvad man vil lave. Det kedeligste har været nøglehul, fordi man kun skulle lave en ting som skulle fylde det hele. Han håber på at komme til at dyrke noget sport: ”Fordi det kan jeg godt lide”. Han syntes det er sjovere end sidste gang  fordi man selv kunne vælge hvor man skulle hen. Lærerne får også nogle rosende ord med på vejen: Han synes han har fået nogen gode lærer og at de klare tingene godt

Magnus 9.B – Den internationale skole

Magnus arbejder på den internationale skole. han syntes det er som at have geografi, hvilket vist ikke helt er på Magnus´ top 3 over skolefag. Han syntes det var sjovest at se Bo og Lis fordi det er genialt.

Magnus håber at komme til at lave noget mere aktivt fordi han er et aktivt menneske. Han vil gerne have nogen flere foredrag det lyder interessant. Han synes det er bedre end sidste gang fordi der lavede han ikke ligeså meget. Han synes, at han har fået en god lærer fordi han går op i det og fordi det er hans klasselærer.

Interview med Mette Christiansen (viceinspektør)

#1: Hvad syntes du om denne emneuge?

Svar: ” Jeg syntes at det er spændende med store og små elever blandede på hold. Det er også spændende med de forskellige aktiviteter man har fokus på.”

#2: Hvad tror du eleverne får ud af denne uge?

Svar: ”Fællesskab, anderledes undervisning og fagligt udbytte.”

#3: Hvem er det der bestemmer antallet af emneuger?

Svar: ”Lærerne og ledelsen i fællesskab.”

#4: Hvis du kunne bestemme helt selv, hvor mange emneuger ville du så have om året?

Svar: ”Væsentligt flere, fordi elverne får brugt det de har lært på en anden måde.” 

#5: Hvordan syntes du arbejdsforløbet har været indtil videre?

Svar: ”Jeg syntes der har været megen aktivitet, og mange glade børn!”

#6: Hvor mange emneuger havde du i skolen, da du var barn?

Svar: ”Altså dengang havde man ikke rigtig noget for hele skolen, som vi har i dag.”

#7: Hvad syntes du formålet med disse uger er?

Svar: ”Et socialt fællesskab, men også at man for noget fagligt ud af det.”

#8: Hvad syntes lærerne om emneugerne?

Svar: ”De syntes det er spændende, men også udfordrende, fordi man ikke har de elvere man er vant til.”

#9: Hvis du skulle bestemme, hvilken skole ville du så helst være i?

Svar: ”Det er svært at vælge, men når nu jeg kender oplæggene, så syntes jeg at den mest spændende skole, er den Innovative skole.”

Interviewet er udført af: Clara 2.a og Ikram 9.b